一、开篇

文化，是一座城市的独特印记，更是一座城市的根与魂。天府之国：“峨眉天下秀，青城天下幽，剑门天下险，三峡天下雄“。李太白从这里仗剑远行，杜工部在此地望月怀乡，刘皇叔白帝托孤，诸葛亮六出祁山，唐宪宗剑阁闻铃。多少忠臣怨主，几许盛衰悲欢，都留在这里的森森翠柏、茫茫白波、重重殿宇之间，留给了风雨楼台、暮鼓晨钟……

带上你的心灵，去体会“巴蜀”文化的人文魅力；带上你的眼睛，去寻找”天府文化“。最好的课堂在路上，传承天府文化、传承“天府精神”才能陶冶情操，砥砺道德，摆脱庸俗，自信前行。

天府金彭，蜀汉名区，勤劳聪慧的彭人，开创了灿烂的湔江文化。千百年来，诸多民间音乐、故事传说、传统技艺和民间习俗，组成了彭州丰富的物质文化遗产宝库。有着五百多年历史的桂花土陶传统手工技艺，就是镶嵌在彭州版图上的一颗璀璨明珠。

桂陶神韵，溢彩流光，陶器是泥与火的艺术，有着五百年历史的桂花土陶，传统制陶工艺历史悠久，生动完整的展示了古老的制陶全过程，陶器品质优良、工艺细腻、风格古朴、造型典雅。

走进彭州桂花龙窑，让我们裁一片金桂的云，酿一坛桂花酒。捧一口撒向身边的土地，揉出五百年的桂陶，烧制出龙窑里粗糙而坚硬的灵魂，让我们去演绎匠心精神，传承耕读劳作的优良家风。

二、课程特色

有着三千年灿烂历史的古老彭州，是古蜀文明的发源地，太阳神鸟起飞的地方。有着四百多年历史的桂花土陶传统手工技艺，便植根于这片热土。让我们走进非遗之乡，化身小小陶艺家，通过体验各式陶艺成型技法（拉坯，修坯，雕塑，泥板，泥条等）。制瓷、赏瓷、悦瓷去体味这个陶瓷艺术者们的天堂，以最灵动的方式感受陶艺学习创作的乐趣!

1、聆听的历史

走进桂花龙窑博物馆，听专业讲解员详细讲解桂花龙窑的悠久历史和文化。

桂花镇历史悠久、文化底蕴深厚，是古代成都平原陶器的重要产地之一，明朝嘉靖年间修建的“龙窑”，至今已近500年历史，2004年桂花镇被四川省文化厅授予“西蜀陶艺之乡”的称号，2007年 “桂陶”被评为四川省非物质文化遗产并被收入遗产名录。

2、赏陶瓷的精湛工艺

走访“西蜀陶乡桂花镇，探访古窑博物馆——感受传统制陶工艺，走进制瓷工厂，实地观摩制瓷生产线，亲历陶瓷产生的历程。寻找古老的制陶方法、拜访陶艺制作大师，领略百年的窑火传奇。

3、学习陶瓷的文化知识

跟随陶艺大师们学习中国传统的陶艺文化，手把手教您掌握神奇的陶艺制作流程，创作属于自己的艺术作品，了解桂陶的传统制陶工艺和现代工艺，从拉坯到上釉，手捏成型、釉下手绘等，感受泥与火的邂逅。

4、创作作属于自己的作品

几块泥巴、一个旋转工作台，这里是孩子们的最爱。坐在小凳上，轻抚着细腻的陶泥，让泥巴任其在我们的手中变化成一件件艺术的精品，使人获得一种纯真的满足。 动手体验陶艺制作，体验陶瓷创作的乐趣，亲手设计与制作专属与你自己的艺术作品。

三、课程内容

1、化土成器，泥塑体验

泥土和水是儿童最好的玩具——它们简单到极致，却又变化无穷，孩子们对泥土和水的痴迷由来已久，再高级的玩具，也无法替代泥土和水的魅力。

用捏、压、撮等不同手法把陶泥塑造成自己想要塑造的艺术形状，寻根求源，跟随研学老师一起探索一件陶瓷作品是如何从普普通通的泥巴变成精美的陶瓷作品，通过泥塑捏制锻炼动手能力，感受最传统的陶瓷制作方式。

2、学习拉坯成形

“心平气和、眼准手稳”是拉坯的诀窍。手动拉坯成形是一种古老的技术，利用转动的轮盘，手工将瓷土拉制成各种形状。“拉坯的好坏是直接决定之后上釉烧成的重要因素。在陶艺老师的指导下，从拉坯定圆心学起，体会着“手随泥走，泥随手变”的拉坯乐趣。

3、体验画瓷

一只笔，几碟釉彩，描画出你们心中的图画，经百年窑火锻造的白瓷上，就诞出了你对艺术的暇想，梦想中的图案，跳跃在笔端，活在了洁白的瓷器上，在“按、转、折、走、留、顿、挫” 中感受瓷画带来的意趣。

4、学习泥盘雕刻

陶瓷雕刻，是绘画和雕刻相结合，将绘画、书法等艺术形式表现在瓷器上的一种特殊的艺术手段，是在没有彩绘的白瓷上刻上绘画或文字。学习单线勾勒，在雕刻老师的带领下，学会用点、线、面、黑、白、灰巧妙的融合于陶瓷雕刻艺术上。

5、学习插花艺术

艺术美学教育，将桂陶同插花艺术相结合，教孩子会学会色彩和造型搭配的技巧，提高他们的艺术审美能力，将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素材，经过修剪、整枝、弯曲等和艺术（构思、造型、设色等）加工，重新配置成一件精致完美、富有诗情画意的艺术品。

四、研学收获

我们在传授知识的过程中，结合真实的任务，才能培养孩子解决问题的能力。在陶艺制作过程中，体现互帮互助，团结合作的精神，验证孩子们动手动脑的能力，让孩子们通过观察和想像，激发他们的创作灵感，培养他们的动手能力、激发创新思维。

1、弘扬中华传统文化

为孩子们普及传统文化知识，领略天府文化的魅力，让孩子们学会热爱家乡文化。

2、开发逻辑思维能力

孩子在搓、捏、团陶泥、塑造陶泥作品的过程中获得立体三维空间感和逻辑思维的发展。启智、陶情、健体正是陶艺教育之目的 ,也是素质教育之根本所在。

3、开发智力、提高动手能力

在陶艺体验中，孩子们不是观众而是主角，从一块普通的泥巴烧制成精美的瓷器，需要亲自动手操作，手、眼、脑协调互动，不仅开发孩子的智力、感知力，同时有效提高动手实践能力。

4、促进审美能力、创造力

陶艺是集绘画、书法、雕塑等于一体的综合性工艺，孩子在创作中并非机械的摆弄，而是一个思考、观察、探索、总结的过程，同时也会欣赏到成熟的艺术品，经过反复的实践与欣赏，孩子们对“什么是美”会有一个新的认知，从而培养出良好的艺术修养。

5、培养耐心、意志力

陶艺体验作为锻炼动手实践能力的游戏，需要经过搓、磨、雕、刻多种工序，对于低龄孩子来说，没有一定的耐心与专注力是无法创作成功的，这对于未来进入社会所必需的意志力是一个很好的锻炼。

五、行程及时间安排

7:40--8:00：学校整队集合、安全事项讲解，人数交接，登车出发；

8:00--10:00：出发前往桂花镇龙窑体验基地；

10:00--12:00：化身小小陶艺家，桂陶文化体验，在陶艺老师的带领下分批学习拉坯、画瓷、雕刻、泥塑等工艺；

12:00--13:00：园区内午餐；

教学任务:

1、了解陶瓷制作的工艺流程。

2、学习古老制陶技艺。

3、致敬工匠精神，传承天府文化。

4、艺术教育，学会色彩搭配及造型设计。

特色活动：桂陶文化体验：化土成器，泥塑体验、拉坯成形、雕刻技艺、花艺体验、瓷画体验、桂陶文化溯源。

13:00--13:40：前往白鹿中法风情小镇；

13:40--15:00：游览白鹿小镇；

15:00--15:30：集合整队；

15:30--17:30：乘车出发，返回学校。